【要約】スマホが学力を破壊する_子供がスマホを使う際の注意点・デメリットとは？

スマホを持つことで、子供たちの学力へ影響を及ぼすのか？それを調べるために、川島隆太先生ら東北大学加齢医学研究所は、2013年度に仙台市標準学力検査、仙台市生活・学習状況調査を行いました。仙台市立中学校に通う全生徒22390名のデータを解析して、その調査結果が本書に示されています。

調査結果からわかるのは、スマホの使用時間が長い子ほど、勉強時間が短くなり、成績が下がる傾向にあるということです。もちろん、スマホを持っているにも関わらず、成績が良い子も中にはいるでしょう。ですが、20,000人以上ものデータとなるので、このデータの信憑性は高く、スマホを所持して使用すればするほど、学校の成績に悪影響を及ぼすことは、否定しようのない事実だろうと思います。

このデータは2013年ですが、実際には、川島先生ら東北大学加齢医学研究所が、2010年の2月に、仙台市の教育委員会と、組織的連携協力に関する協定を締結していることから、川島先生はかなり前から、スマホが子供に与える影響を危惧していたことがわかります。そして、2023年現在は、さらにスマホを持つ子供の年齢が低くなっています。

スマホを持たせようとする、携帯メーカーの画策は年々強く上手くなっていますが、何の規制もなく、スマホが子供に広がれば、学校の成績低下だけでは済まされなくなります。親御さんだけでなく、今、日本の成人全ての人が問題を考えなくてはいけない事例なのです。

▼おすすめ書籍▼「雑談の一流、二流、三流」を紹介したページはこちら↓

2022.01.27

【要約】良い関係を築くためには雑談力が重要！「雑談の一流、二流、三流」

職場でのわかりあえない関係を改善する方法 ビジネスにおける最も大切な対人スキルはコミュニケーション力…

子供の成績が落ちる背景に、スマホとの因果関係があったとしても、スマホだけが原因があるのか、他に要因はないのか？事実を把握するには、あらゆる可能性を検証する必要があります。

携帯・スマホの使用時間が長い生徒の学力が低いことの説明として、これらの機器を長時間使用していることによって、睡眠時間が短くなり、単にそれが直接学力の成績に表れただけの可能性があります。

そこで、中学生の睡眠時間が6時間未満、6～8時間、8時間以上の3つのグループに分けて、学力調査を行ったところ、睡眠時間の長さに関わらず、どのグループも、スマホ等の使用時間が長ければ長い生徒ほど、成績が低いことがわかりました。寝ていようが寝ていまいが、長時間のスマホ等を使用している生徒の学力が低いということがわかりました。

実験データから検証した結果、スマホ等の使用による成績の低下は、学習時間とも、睡眠時間とも直接は関連せず、スマホ・携帯の使用が直接、成績に影響を与えている可能性が高くなったということです。

近年、コロナの影響もあり、不登校になってしまう子供らが急増している問題があります。なぜ、コロナの影響があったのかというと、コロナの時にはマスクを使用することが常となり、コミュニケーションを取ることが不得意な子には相手の顔が見えず、学校がより過ごしにくい場となってしまうケースが増えました。また、リモート授業というものが出てきたことで、もともと不登校だった子が目立たなくなり、周りの子とより疎遠になってしまうなど、コロナは、子供たちのコミュニケーションにも大きな弊害を与えました。

そんな学校に行かない不登校の子らにとって、スマホという存在は、またとない暇をつぶす娯楽のツールになりえると共に、学力低下を引き起こしてしまいます。大人から見れば、少しぐらいにスマホの使用がなんだと思うかも知れませんが、子供が学校に通う年代というのは、成長して当たり前なのです。ボーっと何もしないでいる子は後退しているのです。当然、これらのリスクは、不登校の子らだけでなく、スマホを所持している全ての子供たちに発生します。

また、スマホに依存してしまう子供たちも後を絶ちません。その依存性を考慮すると、様々なアプリのあるスマホは、テレビやゲームなどよりも、とてつもなく悪影響を及ぼしている可能性があります。本書では、LINEアプリを使った場合にどのような影響を与えるか、ということも調査を行って記しています。実際に部活動の連絡をLINEで行っているような部活も、多いと思いますので、大人も子供も、もっと関心を持つべきと思います。

2013年から2015年にかけて、既にこのようにスマホを所持する危険性が伝えられていたにも関わらず、今現代では、さらにスマホがないと生活できないような子供たちがどんどん増えていっている現実があります。この本では、2013年の中学生の調査を行った結果をお伝えしていますが、自分の子供がスマホなどの依存症にならないよう、小学生の段階から、スマホ利用のメリット・デメリットについて、しっかりと公教育の場で学ばせることが必要だと考えます。